đŸ«Ž Btsa Animaux D Élevage Et De Compagnie

unBTSA Technico-commercial spĂ©cialitĂ© Animaux d'Ă©levage et de compagnie pour devenir conseiller en animalerie; un BP Ă©ducateur canin : ce diplĂŽme pour travailler auprĂšs des chiens se prĂ©pare en deux ans aprĂšs le bac; un Master d’Ethologie Ă  Rennes ou Ă  Paris pour devenir spĂ©cialiste de l'Ă©tude des comportements des animaux; un

BTSA Brevet de Technicien SupĂ©rieur Productions Animales PA Support Conduites d’élevage Porcins, Bovins, Équins et Petits Ruminants Brevet de Technicien SupĂ©rieur Agricole - Production Animale Programme de la formation Domaine Commun Expression et Communication 174 h Anglais 116 h Économie 87 h EPS 87 h Domaine Professionnel Zootechnie 246 h Travaux pratiques 116 h Conduites de productions OBLIGATOIRES Élevage porcin et Ă©levage bovin-viande AU CHOIX Élevage Ă©quin ou Ă©levage bovin-lait 87 h Agronomie 65 h Sciences appliquĂ©es Biologie, chimie, statistiques 110 h ComptabilitĂ© – gestion 80 h Étude de filiĂšres 60 h MIL Conduite de projet en lien avec la transition agro-Ă©cologique Transformation et valorisation en circuit court des produits d’origine animale fabrication en halle agro-alimentaire Étude des systĂšmes d’élevage allaitants sous signes officiels de qualitĂ© 87 h ACTIVITÉS PLURIDISCIPLINAIRES IMPORTANTES PrĂ©paration aux missions d’appui technique en Ă©levage – Visites et diagnostics d’exploitations Accompagnement de la dĂ©marche d’étude de problĂ©matiques liĂ©es aux productions animales – Conduite d’essais – Valorisation des donnĂ©es 150 h UN PARTENARIAT ÉTROIT AVEC LE MILIEU PROFESSIONNEL Valorisation importante de l’exploitation du lycĂ©e. 3h de TP/semaine sur les ateliers bovins et porcins. 16 semaines de stage 1 en Ă©tude de territoire et environnement 4 en exploitation agricole production biologique ou avec transformation ou en zone de montagne PossibilitĂ© de rĂ©alisation Ă  l’étranger bourses rĂ©gionales 2 semaines en systĂšme hors-sol aviculture, porc, veau de boucherie 8 en organisme professionnel agricole Ă©tude d’une problĂ©matique Ă©valuĂ©e Ă  l’examen 1 semaine d’animations professionnelles participation Ă  des activitĂ©s proposĂ©es par des partenaires professionnels de la filiĂšre BTS PA Relations privilĂ©giĂ©es avec de nombreux exploitants et acteurs des filiĂšres agricoles. coopĂ©ratives, chambres d’agriculture, organismes d’appui technique, contrĂŽle laitier, groupement de dĂ©fense sanitaire, organisme de sĂ©lection, groupement d’éleveurs, InsĂ©mination Animale
 Implication dans des actions de communication et d’animation dans le secteur de l’élevage. COMICE, Concours de race, concours gĂ©nĂ©ral de Paris Ovinpiades. La formation en dĂ©tail Objectifs de formation AcquĂ©rir des capacitĂ©s relatives aux productions animales Observer, analyser, Ă©valuer les principales composantes de la conduite d’élevage, IntĂ©grer les contraintes environnementales, de bien-ĂȘtre animal et de qualitĂ© de productions animales, MaĂźtriser la conduite d’un systĂšme de production spĂ©cialisĂ©. AcquĂ©rir des capacitĂ©s de communication et d’animation Fournir un appui technique efficace aux diffĂ©rents acteurs des filiĂšres de productions animales, Participer Ă  l’élaboration et Ă  la diffusion de rĂ©fĂ©rences technico-Ă©conomiques, Communiquer avec son entourage socioprofessionnel. Conditions d'admission en formation Être titulaire d’un baccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral, technologique ou professionnel. Organisation de la formation Le BTS PA offre une solide formation gĂ©nĂ©rale et scientifique, une rĂ©elle maĂźtrise des systĂšmes et des techniques d’élevage. Le BTS PA demande Autonomie et organisation dans le travail personnel, Esprit d’initiative et ouverture sur son environnement socio-professionnel, Aptitude Ă  la conduite de projets de groupe. ModalitĂ©s d'inscription DĂ©poser votre candidature sur le portail PARCOURSUP avant fin mars. ModalitĂ©s pĂ©dagogiques Obtention du diplĂŽme Taux de rĂ©ussite ANNÉES D’EXAMEN RĂ©ussite BTS PA Laval Moyennes Nationales 2015 90% 29/32 85% 2016 97% 29/30 85% 2017 95% 22/23 2018 92% 25/27 85% 2019 92% 25/27 84% 2020 100% 28/28 Contact Mme LEFEUVRE Patricia Tel 02-43-26-82-52 ou 02-43-68-24-93 Email Insertion Professionnelle Agriculteurs, responsable d’atelier spĂ©cialisĂ©, salariĂ© en exploitation agricole, Technicien-conseil dans les secteurs partenaires du monde agricole organismes de suivi technique, centre d’insĂ©mination, institut de recherche et de dĂ©veloppement, suivi de qualitĂ©, Poste de technico-commerciaux entreprises d’approvisionnement et de collecte, laboratoire. Autres fonctions permises aprĂšs cycle universitaire, ENSA, ENIT, ENV
 Poursuite d’Études Licences professionnelles dont certaines en partenariat avec l’AgriCampus Classes prĂ©paratoires aux grandes Ă©coles ENSA, ENIT, ENV
, AccĂšs en 2Ăšme annĂ©e d’Institut Universitaire ProfessionnalisĂ©

etAnimaux de Compagnie 2 ans; Apprentissage FiliÚre élevage canin et félin. FiliÚre commerce alimentation, vins et spiritueux. Un lycée en démarche de développement durable. Nos éco-délégués soutenus par Nicolas Hulot. Lycée avec section européenne INFORMATION. Réunions d'informations pour les formations en apprentissage les mercredis et jeudis aprÚs-midi.
Conditions d'accĂšsAvoir le niveau BAC GĂ©nĂ©ral, Technologique ou ProfessionnelQualitĂ©s requisesCette formation s’adresse Ă  des jeunes ayant suivi des Ă©tudes gĂ©nĂ©rales, technologiques ou professionnelles, motivĂ©s par le sens du contact, de l’écoute, aptitude Ă  la communication, sens de la nĂ©gociation, disponibilitĂ© et en animalerie, chef de rayon ou de secteur, reprĂ©sentant commercial, commercial itinĂ©rant, responsable commercial, responsable marketing...Poursuite d’études licence pro, Ă©cole de commerce, BTS double compĂ©tence en 1 an... Alternance et durĂ©e de la formationLa formation dure deux ans 40 semaines de cours, 54 semaines en entreprise, 10 semaines de congĂ©s de la formationM11 Accompagnement au projet Organisation Ă©conomique, sociale et Techniques d'expression, de communication, d'animation et de Langue vivante Traitement des Technologies de l'information et du Economie d' Relations ComplĂ©ment Ă©conomique et commercial en lien avec le champ Projet commercial et actions Champ professionnel animaux d'Ă©levage et de Langue technico-commerciale de l'examenContrĂŽles en Cours de Formation et examen terminalAutres informationsDemander un dossier de candidatureFiche BTSAQu'est-ce que l'apprentissage ?Contacter le centre Lanimal de compagnie est aujourd'hui soignĂ© et choyĂ© quasiment comme un membre Ă  part entiĂšre de la famille. En consĂ©quence, les mĂ©tiers ayant trait au soin et au confort de l'animal Re BTSA productions animales .... didi Jeu 18 Mar 2010, 2041je connais pas du tout mais ce que j'entends par la description c'est ni plus ni moins que de se lancer dans l'Ă©levage par exemple de malinois de travail ring, agility, secu, armĂ©e etc... ou tout autre chien ayant une utiilitĂ© bien prĂ©cise;Jess va devoir vraiment se mettre au sport Re BTSA productions animales .... InvitĂ© Jeu 18 Mar 2010, 2047Non y a pas grand chose, mais c'est ni plus ni moins que le BTSA production animal qui est en train d'etre modifiĂ©. Re BTSA productions animales .... Cansas Jeu 18 Mar 2010, 2148J'ai fait BTSA Productions Animales chaque Ă©tablissement Ă  des productions spĂ©cifiques en plus des obligatoires Cochons et vaches lait ou viande tu souhaites savoir quoi exactement? car on entend pas beaucoup parler des animaux domestiques en gĂ©nĂ©ral dans cette j'ai eu droit Ă  un module d'initiative sur les animaux de compagnie mais cela a durer une semaine donc c'est rien sur les dĂ©bouchĂ©s tu as - installation en Ă©levage mais plus de rente- technicien en chambre d'agriculture- technico-commercial en vente d'aliment, outil d'Ă©levage, bĂątiment d'Ă©levage, ...- travailler Ă  la DSV, AFSSA, institut de l'Ă©levage - dans la certification des produits bio, label rouge, ...... Re BTSA productions animales .... lissyfamily Ven 19 Mar 2010, 2043Cansas a Ă©critJ'ai fait BTSA Productions Animales chaque Ă©tablissement Ă  des productions spĂ©cifiques en plus des obligatoires Cochons et vaches lait ou viande tu souhaites savoir quoi exactement? car on entend pas beaucoup parler des animaux domestiques en gĂ©nĂ©ral dans cette j'ai eu droit Ă  un module d'initiative sur les animaux de compagnie mais cela a durer une semaine donc c'est rien sur les dĂ©bouchĂ©s tu as - installation en Ă©levage mais plus de rente- technicien en chambre d'agriculture- technico-commercial en vente d'aliment, outil d'Ă©levage, bĂątiment d'Ă©levage, ...- travailler Ă  la DSV, AFSSA, institut de l'Ă©levage - dans la certification des produits bio, label rouge, ......J'aurais aimĂ© savoir, si cette filiĂšre BTSA "productions animales Ă  destination des services, des sports et loisirs" existe vraiment et quelles sont les lycĂ©es qui la dispense et ce que cela entendant exactement Re BTSA productions animales .... Cansas Sam 20 Mar 2010, 1013Comme le dit Sanchica ils sont apparemment en train de revoir les programmes de ce BTS donc pour le moment il existe le BTS PA les Ă©tablissements peuvent choisir des productions donc peut-ĂȘtre il y en a sur les chiens mais pas a ma lycĂ©e Kernilien fait juste un module d'une semaine avec veto de RC, une personne de la SCC et visite de pension Ă©levage, visite/participation Ă  l'expo de Nantes en gĂ©nĂ©ral. > mais le reste du temps c'est vache, cochon, ... Pour voir les formations proposer dans le milieu agricole et les Ă©tablissements qui les proposent faut que tu vois sur le site de Ă©ducagri - Re BTSA productions animales .... ROSE29 Sam 20 Mar 2010, 1353pareil je connais le BTS productions animales qui sont en gĂ©nĂ©ral axĂ©es sur l'industrie, mais pas pour les chiens, je crois que c'est BTS ACSE Re BTSA productions animales .... InvitĂ© Sam 20 Mar 2010, 1358Le bts acse c'est analyse et conduite d'un systĂšme d'exploitation donc c'est pour apprendre a gerer un exploitation agricole mais aussi aux diffĂ©rents systĂšme de culture et a l'alimentation animale et aux modifications gĂ©nĂ©tiques. Sujets similairesPermission de ce forumVous ne pouvez pas rĂ©pondre aux sujets dans ce forum
MĂ©tiersde l’animal de compagnie BTSA Productions animales NIVEAU BAC +3 Licence pro Agriculture biologique : production, conseil, certification et commercialisation Licence pro Productions animales parcours mĂ©tiers du conseil en Ă©levage Licence pro Productions animales parcours filiĂšres animales, Ă©levage et transformation EntraĂźneur de chevaux NIVEAU CAP CAP
Un vĂ©tĂ©rinaire, un maĂźtre-chien ou un directeur de refuge ont en commun l’amour des animaux qui les pousse Ă  leur dĂ©dier leur vie professionnelle. Il est possible de transformer une passion en mĂ©tier mais cela demande de la motivation. Des formations sont aussi essentielles afin d’acquĂ©rir toutes les connaissances pour s’occuper des bĂȘtes et veiller Ă  leur bonne santĂ©. Allons donc faire un tour chez nos amis les animaux Ă  travers trois domaines l’élevage, la protection et l’information. Les Ă©leveureuses vivent avec leurs animaux et se chargent de les accueillir, de les nourrir et de veiller Ă  leur croissance. Il existe deux types d’élevage les Ă©levages traditionnels ou intensifs pour les grandes exploitations porcs, poulets, etc. et les Ă©levages d’animaux de compagnie Ă  travers les refuges oĂč sont recueillis chats, chiens et autres animaux abandonnĂ©s. L’activitĂ© dans une exploitation impose de grands coĂ»ts en matĂ©riel pour suivre les Ă©volutions techniques et il faut pouvoir rembourser ensuite. Les niveaux de qualification pour ce travail vont du CAPA au BTSA principalement et l’éleveur peut avoir des salariĂ©s ou recourir Ă  des spĂ©cialistes pour le conseiller insĂ©minateur, technico-commercial en alimentation animale. Des passionnĂ©s souhaitent Ă©galement s’occuper de tous les animaux qui partagent notre quotidien afin d’en faire un moyen de gagner leur vie tout en faisant quelque chose qu’ils aiment. Cependant, comme tout autre mĂ©tier, les toiletteureuses, Ă©leveurs canins ou maĂźtres-chiens devront prouver leurs compĂ©tences et avoir un vrai sens commercial pour s’installer Ă  leur compte. Ce genre de mĂ©tier est toutefois accessible avec des formations diverses comme le CAP, le BEP, le BEPA, le BTA ou le BTSA. Il est possible aussi de vouer sa vie Ă  protĂ©ger les nombreuses espĂšces animales en voie de disparition. Des mĂ©tiers existent pour les aider Ă  survivre et se reproduire dans leur milieu naturel ou dans un lieu amĂ©nagĂ© comme un zoo ou un parc. Si vous dĂ©testez la pollution ou le braconnage, des mĂ©tiers comme garde-chasse ou garde-pĂȘche se chargent de protĂ©ger les espĂšces et leurs milieux des dangers humains. Les organismes de protection de la nature accueillent surtout des bĂ©nĂ©voles avec de grandes connaissances en zoologie ou en botanique et quelques saisonniers mais on y retrouve des mĂ©tiers plus administratifs » comme les chercheurs ou les soigneureuses qui sont recrutĂ©s sur concours Ă  l’échelle nationale ou locale. Du cĂŽtĂ© de la santĂ©, le travail du vĂ©tĂ©rinaire, profession de rĂȘve pour ceux veulent s’occuper d’animaux, prime mais est accessible aprĂšs de longues annĂ©es d’études. En ville, il soigne les petits animaux dans son cabinet alors qu’à la campagne, il peut se dĂ©placer dans les fermes pour prĂ©venir les maladies ou aider Ă  mettre bas. Il peut aussi travailler dans les zoos auprĂšs d’animaux bien plus particuliers ou dans des industries pharmaceutiques et agroalimentaires. Avec un CAP, un BEP et deux annĂ©es de formation ou un bac professionnel, il est possible de devenir un auxiliaire spĂ©cialisĂ© vĂ©tĂ©rinaire qui rĂ©alise des tĂąches plus basiques comme les pansements, les points de suture et les tatouages, s’attelle au travail administratif et assiste le vĂ©tĂ©rinaire lors des opĂ©rations. Il existe des mĂ©tiers proches des animaux comme les dresseurs qui entretiennent une relation privilĂ©giĂ©e avec eux. Un dresseur les Ă©tudie et les observe pour comprendre leur comportement et les amener Ă  adopter de bonnes attitudes. Il approche donc de nombreux animaux comme les chiens, pour protĂ©ger les biens et les personnes maĂźtre-chien ou faciliter la vie Ă©ducateurrice de chiens d’aveugles, mais aussi les chevaux Ă©cuyerĂšres ou lad-jockey voire des fauves ou des dauphins pour prĂ©parer des spectacles. Le ou la dresseurse peut choisir de devenir professeur en aidant des personnes Ă  entretenir de meilleures relations avec leur animal de compagnie. Les employĂ©s de zoo sont Ă©galement au plus prĂšs des animaux et des visiteurs pour les informer sur les espĂšces entretenues en leur lieu. Enfin, dans une autre forme d’information, le ou la vendeurse animalier rĂ©unit son intĂ©rĂȘt pour les bĂȘtes et le sens du commerce en conseillant les clients et en veillant Ă  la bonne santĂ© de ses produits ». Il est donc possible de convertir une passion en un mĂ©tier et mĂȘme si cela requiert beaucoup de dĂ©termination, les formations pour accĂ©der Ă  certains postes sont trĂšs accessibles. De plus, cette catĂ©gorie propose un panel de mĂ©tiers trĂšs large qui vous permettra de choisir entre venir en aide, prendre soin de tous les animaux ou de vous spĂ©cialiser auprĂšs de ceux que vous prĂ©fĂ©rez. Comment vivre de sa passion pour les animaux
Agrofournitures ; Animaux d'élevage et de compagnie ; Ce BTSA forme les élÚves à devenir des agents commerciaux. L'élÚve apprend les techniques de mercatique (marketing), la gestion de la relation client, la négociation et la vente de solutions technico-commerciales. Sa formation porte également sur la gestion commerciale, le suivi des fournisseurs et des clients, la gestion

RĂ©novation RentrĂ©e 2022 Les BTSA Technico Commercial Jardin & VĂ©gĂ©taux d’Ornement JVO et Animaux d’élevage et de Compagnie AEC fusionnent Ă  la rentrĂ©e 2022 pour former le BTSA Technico Commercial Univers Jardin & Animaux de Compagnie UJAC Infos Parcoursup’ Suite au changement de nom de cette option, Parcoursup n’a pas mis en ligne cette formation, Ă  ce jour. Tout est mis en Ɠuvre pour que ce problĂšme soit rĂ©glĂ© au niveau national. Dans l’attente, vous pouvez adresser vos candidatures directement sur notre adresse mail ou aux contacts responsables de formation au bas de la page ou encore par courrier Campus Agronova – BTS TC UJAC – Le Bourg 42600 PRECIEUX. OBJECTIFS Le titulaire du BTS Technico – Commercial Univers Jardins & Animaux de Compagnie» connaĂźt les liens entre les techniques de production et les caractĂ©ristiques commerciales du produit connaissance des produits de jardin amendements, engrais
 des produits manufacturĂ©s motoculture, outillage
, d’amĂ©nagement, de dĂ©coration, du loisir barbecue, clĂŽture
 et les vĂ©gĂ©taux d’ornement. Il maĂźtrise Ă©galement les produits de l’animalerie vivants et/ou inertes, les techniques de fabrication et de culture des produits de l’entreprise ainsi que leurs prĂ©sentations commerciales. Il s’adapte Ă  la saisonnalitĂ© et aux variations quantitatives des produits de l’entreprise jardineries ou autres spĂ©cialistes. Il tient compte des contraintes liĂ©es Ă  la nature du produit produit inerte – produit vivant conditions de transport, de stockage, d’entretien. Il respecte la lĂ©gislation nationale et europĂ©enne. Il mĂšne ses activitĂ©s dans le cadre de l’organisation Ă©conomique de la filiĂšre des produits. La diversitĂ© des situations fonctionnelles rencontrĂ©es dans les activitĂ©s professionnelles suppose que le Technicien SupĂ©rieur soit prĂ©parĂ© Ă  s’adapter et Ă  s’approprier des situations de responsabilitĂ©. Il est Ă©vident que les cultures scientifique, technique et Ă©conomique sont des moyens de cette adaptabilitĂ©. Il importe Ă©galement que les Techniciens SupĂ©rieurs apprennent Ă  s’informer et Ă  actualiser leurs connaissances comme leurs mĂ©thodes d’intervention au travail. CONTENU DE LA FORMATION La formation est organisĂ©e en UnitĂ©s d’Enseignement et structurĂ©e en 4 semestres Semestre 1 – 3 UE S’informer pour mieux vendre et s’ouvrir au monde, Construire une relation avec un professionnel, Adapter les produits aux Ă©volutions du consommateur Semestre 2 – 2 UE Digitaliser la relation client Apprendre Ă  conduire un projet Semestre 3 – 2UE S’approprier les enjeux d’un dĂ©bat de sociĂ©tĂ© DĂ©couvrir et nĂ©gocier avec les fournisseurs Semestre 4 – 2 UE Management et gestion de l’espace de vente Mettre en valeur le produit de l’animalerie ENSEIGNEMENT D’INITIATIVE LOCALE DÉCOUVERTE DES PRODUITS DU TERROIR Cet enseignement vise Ă  apprĂ©hender une stratĂ©gie de diversification de l'offre commerciale des jardineries vers les produits du terroir dont produits alimentaires. La pĂ©dagogie place les apprenants dans une dĂ©marche active - visites d'entreprises, intervenants, travaux de groupe et restitution. LES + DE LA FORMATION Accompagnement Ă  la recherche d’une entreprise d’accueil en UJAC – animalerie. Poursuite d’étude en Licence Management des produits de la Jardinerie sur le Campus Agronova RĂ©ussite Ă  l'examen en 2020 100% RĂ©ussite Ă  l'examen en 2019 100% RĂ©ussite Ă  l'examen en 2018 94% RĂ©ussite Ă  l'examen en 2017 91% RĂ©ussite Ă  l'examen en 2016 100%

11rue des Pervenches ModalitĂ©s de visite sous protocole sanitai 45270 Bellegarde 02 38 95 08 20 cfa.loiret@ PORTES OUVERTES Samedi 13 mars 2021 (de 9h00 Ă  17H00) CAPa-BAC PRO- BPIV- CS-BTSA Formations par apprentissage et adultes (30 mn d’entretien individuel et 30 mn de visite guidĂ©e du CFA) re.
BTSA Technico Commercial Univers Jardins et Animaux de Compagnie TC UJAC Établissement privĂ© sous contrat avec le MinistĂšre de l’Agriculture. Formation accessible aux personnes en situation de handicap avec reconnaissance RQTH Taux de rĂ©ussite session 2021* > 89% Taux d’insertion Ă  6 mois 89% / Ă  3 ans 100% RNCP N°36003 – Certif info N°110865 À travers cette formation vous dĂ©velopperez une double compĂ©tence en matiĂšre de gestion d’un point de vente dans le secteur de l’animalerie grĂące aux mĂ©thodes de management d’une Ă©quipe, aux techniques de vente et de nĂ©gociation, aux connaissances des animaux d’élevage/de compagnie et des produits associĂ©s. Vous pourrez ainsi envisager de devenir chef de rayon animalerie, technicien conseil en animalerie ou en Ă©levage, nĂ©gociateur en produits d’élevage ou bien encore responsable d’exploitation agricole spĂ©cialisĂ©e Ă©levage. J’ai fais ce BTS car il Ă©tait dans la continuitĂ© de mon bac. J’ai Ă©tĂ© motivĂ©e par le stage Ă  l’étranger et le fait que le BTS soit en alternance. Le principe de la semestrialisation m’a permis de me mettre rapidement au travail et de gĂ©rer la quantitĂ© de travail. j’ai choisi ce BTS pour ĂȘtre au plus proche des animaux de compagnie une vraie passion. L’alternance me permettait d’approfondir la thĂ©orie avec les stages mais aussi de se faire connaĂźtre et d’avoir sa place dans ce milieu oĂč tout le monde se connait. ObjectifsContenusLes +DĂ©bouchĂ©sEntreprises / StagesAdmissionEvaluation A travers cette formation, l’apprenant pourra acquĂ©rir une double compĂ©tence technique et commerciale en matiĂšre de gestion d’un point de vente dans le secteur de l’animalerie. Il dĂ©veloppera sa connaissance de l’entreprise statuts juridiques, organisation, de ses produits et participera Ă  l’élaboration de la stratĂ©gie commerciale de l’entreprise B to C et B to B Il organisera l’activitĂ© commerciale et l’animation d’une Ă©quipe recrutement, formation, fixation des objectifs, animation de rĂ©union, implication et promotion de tous les membres de l’équipe, participation aux rĂ©unions pĂ©riodiques et prĂ©sentation des sujets qui relĂšvent de sa compĂ©tence Il mettra en Ɠuvre la stratĂ©gie commerciale de l’entreprise rĂ©alisation des objectifs commerciaux dĂ©finis, assurer l’achat de produits ou services Ă  destination d’une activitĂ© de production, de transformation, de distribution ou de conseil, assurer la vente de produits ou services. Il participera Ă  la communication de l’entreprise communication interne rĂ©seaux sociaux, presse, etc.. et externe salons, dĂ©marchage partenaires. Il pourra ainsi envisager de devenir chef de rayon animalerie, technicien conseil en animalerie ou en Ă©levage, nĂ©gociateur en produits d’élevage ou bien encore responsable d’exploitation agricole spĂ©cialisĂ©e Ă©levage. Type Formation initiale, par apprentissage et continue de niveau Bac +2 niveau 5. CompĂ©tences professionnelles visĂ©es / Enseignements CapacitĂ©s du tronc commun CapacitĂ© 1 correspondant au bloc de compĂ©tences B1 S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui Saisir les enjeux de la rĂ©alitĂ© socio-Ă©conomique Se situer dans des questions de sociĂ©tĂ© Argumenter un point de vue dans un dĂ©bat de sociĂ©tĂ© CapacitĂ© 2 correspondant au bloc de compĂ©tences B2 Construire son projet personnel et professionnel S’engager dans un mode de vie actif et solidaire S’insĂ©rer dans un environnement professionnel S’adapter Ă  des enjeux ou des contextes particuliers Conduire un projet CapacitĂ© 3 correspondant au bloc de compĂ©tences B3 Communiquer dans des situations et des contextes variĂ©s RĂ©pondre Ă  des besoins d’information pour soi et pour un public Communiquer en langue Ă©trangĂšre Communiquer avec des moyens adaptĂ©s CapacitĂ©s professionnelles spĂ©cifiques CapacitĂ© 4 correspondant au bloc de compĂ©tences B4 GĂ©rer un espace de vente physique ou virtuel Assurer l’attractivitĂ© de l’espace de vente physique ou virtuel Animer l’espace de vente Fluidifier le parcours clients Assurer la rentabilitĂ© de l’espace de vente Assurer la rentabilitĂ© d’une opĂ©ration commerciale ponctuelle CapacitĂ© 5 correspondant au bloc de compĂ©tences B5 Optimiser la gestion de l’information des processus technico-commerciaux Exploiter des systĂšmes d’information Ă  des fins commerciales Organiser la relation digitale GĂ©rer les stocks et les flux Ă  l’aide d’outils informatiques CapacitĂ© 6 correspondant au bloc de compĂ©tences B6 Manager une Ă©quipe commerciale Optimiser l’activitĂ© de l’équipe GĂ©rer une situation Ă  enjeu particulier Professionnaliser l’équipe dans la relation technico-commerciale Ă  l’international CapacitĂ© 7 correspondant au bloc de compĂ©tences B7 DĂ©velopper une politique commerciale DĂ©velopper l’activitĂ© commerciale de l’entreprise OpĂ©rationnaliser les orientations stratĂ©giques Optimiser la relation fournisseurs Elaborer un plan de prospection clients CapacitĂ© 8 correspondant au bloc de compĂ©tences B8 Assurer la relation client ou fournisseur PrĂ©parer la nĂ©gociation technico-commerciale RĂ©aliser une nĂ©gociation technico-commerciale Assurer le bilan et le suivi d’une vente ou d’un achat Formation uniquement en alternance avec 50% du temps en entreprise Suivi individualisĂ© et mutualisation des retours d’expĂ©rience Ă  chaque retour en centre de formation alternance. Enrichissement permanent grĂące au partage d’expĂ©riences regroupement de classe entre les BTSA TC VBS et les BTSA TC UJAC ET BTSA TC AB Stage de 9 semaines obligatoire dans une structure Ă  l’étranger pour la formation initiale en deuxiĂšme annĂ©e MobilitĂ© d’étude possible en deuxiĂšme annĂ©e de formation semestre entier Ă  l’étranger dans une universitĂ© partenaire pour la formation initiale DĂ©couverte de la filiĂšre choisie grĂące Ă  des interventions de professionnels, des visites d’exploitations et d’enseignes. Projet de crĂ©ation de Mini-Entreprises et participation au championnat rĂ©gional Entreprendre Pour Apprendre Responsabilisation et autonomie autour d’actions professionnelles concrĂštes grĂące Ă  l’association des apprenants. En Apprentissage et Formation Continue > possibilitĂ© d’obtenir une attestation de validation de compĂ©tences si obtention partielle ou Ă©chec aux examens Poursuite d’études Ă  l’universitĂ© ou dans d’autres Ă©coles Licence pro Commerce et Distribution Manager de Rayon Licence pro Responsable innovation / Recherche et DĂ©veloppement Licence pro Technico-commercial en nutrition animale École d’auxiliaire spĂ©cialisĂ© vĂ©tĂ©rinaire Licence pro Technico-Commercial en nutrition animale Licence pro commerce international Bachelor chargĂ© de gestion et management en structure animaliĂšre IntĂ©gration possible d’un BTS de l’enseignement agricole en deuxiĂšme annĂ©e avec dispenses de formation et d’examen Cf. modalitĂ©s d’admission des Ă©tablissements agricoles DĂ©bouchĂ©s Responsable commerciale Technico-commerciale Responsable de secteur animalerie Chef de rayon en animalerie Acheteur dans le secteur de l’animalerie DĂ©lĂ©guĂ© laboratoire vĂ©tĂ©rinaire ModalitĂ©s 20 semaines de stage/an dont 9 semaines de stage Ă  l’étranger sur la 2Ăšme annĂ©e pour les Ă©tudiants hors apprentis. Deux annĂ©es d’alternance dans l’entreprise d’accueil pour l’apprentissage ou la formation continue. Structures Le commerce de dĂ©tail spĂ©cialisĂ© ou non reprĂ©sente la plupart des ventes de dĂ©tail fleurs, plantes et vĂ©gĂ©taux d’extĂ©rieur, le reste Ă©tant assurĂ© par la vente directe des producteurs. Les grandes surfaces de bricolage GSB. Les jardineries. Les Grandes Surfaces Alimentaires. Les Libres Services Agricoles. Formation Initiale et Apprentissage Être titulaire d’un Bac, d’un Bac Pro ou d’un autre diplĂŽme de mĂȘme niveau ou ĂȘtre titulaire d’un diplĂŽme Ă©tranger Ă©quivalent Inscription sur Parcoursup Formation Continue MĂȘmes conditions que prĂ©cĂ©demment avec Ă©ventuellement expĂ©rience professionnelle Statuts possibles CPF de Transition, Contrat de Professionnalisation, autres statuts nous consulter PĂ©riode de recrutement Pour la formation initiale Scolaire du jeudi 20 janvier 2022 Ă  fin aoĂ»t 2022 ProcĂ©dure Parcoursup principale et complĂ©mentaire Pour l’apprentissage jusqu’à fin dĂ©cembre 2022 RĂ©aliser un entretien individuel de motivation pour l’apprentissage et la formation continue Tarifs scolaritĂ© et hĂ©bergement restauration en formation initiale Tarifs scolaritĂ© et hĂ©bergement restauration en apprentissage et en formation continue * Nombre d’apprenants reçus/Nombre d’apprenants prĂ©sentĂ©s Ă  l’examen © Copyright Ineopole 2018 - Tous droits rĂ©servĂ©s.
M8: champ professionnel : animaux d’élevage et de compagnie,. M9 : langue vivante technico-commerciale,. M10 : module d’initiative locale,. M11: accompagnement du projet personnel et professionnel. La validation du diplĂŽme se fait Ă  50% en ContrĂŽle Continu de Formation (CCF) et 50% avec 3 examens Ă  la fin des 2 ans de formation.
Accueil Supérieur Annuaire des formations du supérieur 63 970 formations - 5 285 établissements évalués - 61 867 un large choix de fiches recensées dans notre annuaire. 1 - 20 sur 1410 2 3 71 10 20 30 40 50 60 70
Animauxde compagnie : les tendances en France Les animaux qui illuminent notre quotidien RĂ©sultat de l'enquĂȘte : les chats sont les animaux de compagnie les plus recherchĂ©s (11,41 millions dans les foyers français) aprĂšs les poissons (34,99 millions). Bon Ă  savoir ! BTSA Technico-Commercial Animaux d’Élevage et de Compagnie - MFR Semur en Auxois. RĂ©ussir
SECTEUR D'ACTIVITÉbusiness-developmentBiologie, chimie, Ă©levage, filiĂšres animales, ensemble de techniques de productions, voilĂ  ce que seront vos spĂ©cialitĂ©s si vous vous lancez dans le BTSA Brevet de technicien supĂ©rieur agricole Productions ĂȘtre admis en BTSA Productions animales, vous devez ĂȘtre titulaire, au choix, d'un Brevet de technicien agricole, d'un BaccalaurĂ©at professionnel CGEA Conduite et gestion de l'entreprise agricole, d'un BaccalaurĂ©at S Scientifique, d'un BaccalaurĂ©at STAE Sciences et technologies agronomie et environnement, ou d'un BaccalaurĂ©at STPA Sciences et technologies du produit agroalimentaire.Vous serez formĂ© Ă  la gestion d'une exploitation agricole avec un Ă©levage que vous apprendrez Ă  conduire qualitĂ© de l'alimentation, croissance, reproduction et bien-ĂȘtre des animaux, surveillance sanitaire, intervention et manipulation insĂ©mination et soins, par exemple des animaux, rĂ©aliserez des diagnostics techniques, financiers, rĂ©glementaires et environnementaux concernant l' serez capable de fournir conseils et informations sur la production et les contraintes d'une serez initiĂ© Ă©galement au machinisme et aux Ă©quipements liĂ©s Ă  l'Ă©levage et Ă  la production. MATIERES Horaire rĂ©parti sur 2 ans MathĂ©matiques appliquĂ©es, statistiques 70 h Informatique 50 h Techniques d’expression, de communication, d’animation et de documentation 180 h Langue vivante 120 h Sciences Ă©conomiques, sociales et juridiques 90 h Economie et politique des productions animales 70 h Fonctionnement de l’exploitation agricole 80 h ActivitĂ© de l’élevage et environnement 60 h Collecte et traitement des donnĂ©es 80 h Biologie et chimie liĂ©es aux productions animales 110 h Technologie gĂ©nĂ©rale et comparĂ©e des productions animales 240 h ApprĂ©ciation, manipulations et intervenions sur les animaux, les surfaces fourragĂšres et les installations d’élevage 140 h Conduite d’un Ă©levage porcin 40 h Au choix Conduite d’un Ă©levage de production de viande bovine 100 h Conduite d’un Ă©levage de production de viande ovine 100 h Conduite d’un Ă©levage de production bovin laitier 100 h Conduite d’un Ă©levage Ă©quin et valorisation des jeunes chevaux 100 h EPS 100 h Module d’initiatives locales MIL 120 h ActivitĂ©s pluridisciplinaires 200 h TOTAL 1850 h MATIERES COEFF DUREE FORME EPREUVES OBLIGATOIRES Expression française et culture socio-Ă©conomique 5 3 H 30 Ecrit Epreuve professionnelle interdisciplinaire ou Epreuve scientifique et technologique 7 4 H Oral et Pratique Rapport de stage 8 45 min Soutenance Une moyenne infĂ©rieure Ă  9/20 Ă  l’ensemble de ces trois Ă©preuves est Ă©liminatoire Traitement de donnĂ©es 3 3 H Ecrit Projet d’un produit de communication 3 3 H Ecrit Langue vivante 3 40 mn Oral Economie gĂ©nĂ©rale et Ă©conomie des productions animales 3 40 mn Oral Bases scientifiques de l'option 5 3 H Ecrit Techniques des productions animales 3 2 H Pratique & Oral BasĂ© sur un panel de 0 personnes ayant obtenu le diplĂŽme BTSA Productions pourrez travailler dans une exploitation agricole, pour une coopĂ©rative, une entreprise spĂ©cialisĂ©e dans l'alimentation animale ou l'agrofourniture, serez conseiller agricole, Ă©leveur, contrĂŽleur de performances, chef d'exploitation, sur un panel de 0 personnes ayant obtenu le diplĂŽme BTSA Productions de premiĂšres entreprises pour les diplĂŽmĂ©sBasĂ© sur un panel de 0 personnes ayant obtenu le diplĂŽme BTSA Productions avec une CS Certification de spĂ©cialisation en conduite de l'Ă©levage ovin viande ou en technicien conseil en comptabilitĂ© et gestion agricoles, par une CPGE Classe prĂ©paratoire aux grandes Ă©coles post BTSA-BTS-DUT ou une Licence professionnelle productions animales, spĂ©cialitĂ© suivi global de l'Ă©levage et de la transformation des produits animaux ; commerce, spĂ©cialitĂ© commercialisation spĂ©cialisĂ©e produits Ă©quins ; productions animales, spĂ©cialitĂ© technologies en physiologie et physiopathologies ; d'Ă©tudes possiblesFormations suivies par les membres de notre panel aprĂšs ce 2Verneuil-sur-Vienne 2MalzĂ©ville 2Saint-Gaudens 2Rodez 1Angers 1SablĂ©-sur-Sarthe 1Hasparren 1Vesoul 1Dannemarie-sur-CrĂšte 1VendĂŽme 1ChĂąteauroux 1Nevers 1Lacapelle-Marival 1Naves 1Saint-Pierre-sur-Dives 1Radinghem 1Magnanville 1Fontaines 1Bressuire 1Lempdes 1Moulins 1Chaumont 1Laval IsĂšre 1SĂ©es 1Plouisy 1MisĂ©rieux 1Marvejols 1MellĂ© 1Montardon 1LopĂ©rec 1Yvetot 1Nandax 1Caulnes 1Dol-de-Bretagne 1Saint-Joseph 1Fontaine-lĂšs-Vervins 1Pamiers 1Fondettes 1Saint-Cyran-du-Jambot 1PloĂ«rmel 1Bourg-en-Bresse 1Genech 1
BTSaTechnico-Commercial, 2 options : Jardins et vĂ©gĂ©taux d’ornements Animaux d’élevage et de compagnie. Le BTS technico-commercial forme des commerciaux Ă  compĂ©tence technique (savoir-faire et connaissance des processus de fabrication). Cinq fonctions essentielles caractĂ©risent leur activitĂ© : la vente de solutions technico-commerciales, le dĂ©veloppement de BTSA TC - Animaux d`Ă©levage et de compagnie AEC BTSA TC - Animaux d’élevage et de compagnie AEC Option - vente en animalerie Vente  Commerce  Animalerie BTSA Technico-Commercial AEC option - vente en animalerie Cette formation permet aux jeunes diplĂŽmĂ©s de s’insĂ©rer dans le secteur professionnel de la vente et plus particuliĂšrement dans celui des animaux d’élevage et de compagnie. Conditions d'admission  Bac gĂ©nĂ©ral ou technologique  Bac professionnel  Autres BTS possibilitĂ© sur 1 an DĂ©livrance du diplĂŽme  5 Ă©preuves de ContrĂŽle Certificatif en Cours de Formation  2 Ă©preuves terminales intĂ©gratives - expression française et culture socio-Ă©conomique - Ă©preuve Ă  caractĂšre technique, scientifique et professionnel Organisation de la formation Stage DOMAINE COMMUN Horaires M1- Accompagnement du projet personnel et professionnel 87 h M21- Organisation Ă©conomique, sociale et juridique 87 h M22- Techniques d’expression, de communication, d’animation et de documentation 174 h M23- Langue vivante 116 h M31- Education physique et sportive DOMAINE PROFESSIONNEL 87 h Horaires M41- Traitement des donnĂ©es h M42- Technologies de l’information et du multimĂ©dia h M51- Economie d’entreprise M52- Gestion 87 h 87 h  8 semaines minimum de stage principal de nature commerciale champ professionnel  2 Ă  4 semaines de stage technique champ professionnel  1 Ă  2 semaines de projet commercial et actions professionnelles Et aprĂšs ? M53- Mercatique h M54- Relation commerciale h M55- ComplĂ©ment Ă©conomique et commercial en lien avec le champ professionnel h M56- Projet commercial et actions professionnelles h M57- Champ professionnel animaux d’élevage et de compagnie » h M58- Langue technico-commerciale h  Ecoles supĂ©rieures de commerce concours Autres modules initiative locale, pluridisciplinaritĂ© 261 h  Licence professionnelle La formation est axĂ©e sur le monde de l’entreprise, les Ă©tudiants participent Ă  de nombreuses actions professionnelles sur le terrain.  Technico-commercial ou cadre commercial principalement dans le secteur de l’animalerie Retrouvez le dĂ©tail des formations sur notre site internet LeSite de Formation Agri’Nature dispense des formations allant du bac professionnel Ă  la spĂ©cialisation d’agent cynophile de sĂ©curitĂ©. Les mĂ©tiers de la sĂ©curitĂ© ou de prestations de services offrent de rĂ©elles opportunitĂ©s d’emploi. Une poursuite d’étude en BTSA Animaux d’Elevage et de Compagnie (AEC) dĂ©veloppe les compĂ©tences commerciales.
ObjectifsCe technico-commercial travaille en amont ou en aval de la filiĂšre agricole. Il peut ĂȘtre recrutĂ© par des entreprises de production ou de distribution de produits agricoles. Sa double compĂ©tence lui permet d'envisager diffĂ©rents emplois. Le diplĂŽme propose 6 spĂ©cialitĂ©s dans le domaine agricole*. Ce professionnel peut exercer les fonctions d'attachĂ© commercial, de responsable de point de vente, de chef de rayon dans une grande surface ou de vendeur chez un grossiste, de reprĂ©sentant ou d'assistant dans une PME dans des domaines tels que l'agrofourniture, l'horticulture, les produits forestiers, l'animalerie, les produits alimentaire et le vin.*Agrofournitures ; Animaux d'Ă©levage et de compagnie ; Jardin et vĂ©gĂ©taux d'ornement ; Produits alimentaires et boissons ; Produits de la filiĂšre forĂȘt bois ; Vins et spiritueuxDescriptionLa formation a pour support un des champs professionnels suivants agrofournitures, animaux d'Ă©levage et de compagnie, jardin et vĂ©gĂ©taux d'ornement, produits alimentaires et boissons, produits de la filiĂšre forĂȘt bois, vins et plus des enseignements gĂ©nĂ©raux français, documentation, langue vivante, Ă©ducation socioculturelle, EPS, mathĂ©matiques, informatique, la formation comporte des enseignements professionnels - sciences Ă©conomiques, sociales et de gestion 1 h 30 hebdomadaires ; - gestion commerciale 7 h 30 hebdomadaires dĂ©finition de l'entreprise, notion juridique, mercatique, Ă©tude de marchĂ©, stratĂ©gie commerciale, politique de prix, de distribution et de communication, relation et nĂ©gociation commerciale, langue vivante technico-commerciale, connaissances scientifiques et technique de la famille de produits liĂ©e Ă  la spĂ©cialitĂ©. Ces acquis sont complĂ©tĂ©s par des actions professionnelles qui peuvent prendre des formes variĂ©es telles que Ă©tudes et enquĂȘtes, actions de terrain, visites d'entreprise etc. - gestion de l'entreprise et de l'environnement 1 h 30 hebomadaires gestion de l'activitĂ© commerciale calcul prix de vente, suivi d'opĂ©rations commerciales, risque client, Ă©valuation de politique commerciale, utilisation d'outil de gestion calculs commerciaux, suivi d'achats et de ventes, suivi de stocks, gestion des comptes client et fournisseurs, gestion prĂ©visionnelleCertains thĂšmes sont abordĂ©s dans le cadre de cours pluridisciplinaires. La formation comprend aussi un accompagnement du projet personnel et professionnel APPP et un module d'initiative locale MIL dont le contenu est proposĂ© par l'Ă©quipe pĂ©dagogique. Sous statut scolaire, l'Ă©lĂšve est en stage de 12 Ă  16 semaines rĂ©parties sur les 2 annĂ©es dont 10 prises sur la scolaritĂ©. Le stage principal est de 8 semaines minimum. Stage technique de 2 Ă  4 semaines et projet commercial de 1 Ă  2 d'accĂšsAccĂšs principalement pour les titulaires des diplĂŽmes suivants - bac pro des secteurs de la spĂ©cialitĂ© - bac pro Vente ou Technicien conseil vente - bac techno STAV - bac techno STG mercatique 100% financĂ© par OPCO. À l’issue de la formationLes objectifs Ce BTSA forme les Ă©lĂšves Ă  devenir des agents commerciaux. L'Ă©lĂšve apprend les techniques de mercatique marketing, la gestion de la relation client, la nĂ©gociation et la vente de solutions technico-commerciales. Sa formation porte Ă©galement sur la gestion commerciale, le suivi des fournisseurs et des clients, la gestion des stocks. Il sait organiser son travail, ses dĂ©placements, ses rendez-vous et maitrise les outils liĂ©s Ă  son activitĂ© planning, gestion de dossiers, outils de calcul, outil de gestion commerciale et suivi administratif, gestion logistique... L'enseignement aborde aussi le fonctionnement de l'entreprise et la dĂ©finition de la stratĂ©gie commerciale, support de l'action de l'agent commercial. En plus de sa formation gĂ©nĂ©raliste, le titulaire du BTSA technico-commercial bĂ©nĂ©ficie d'un enseignement approfondi dans un champ professionnel liĂ© Ă  l'agriculture comme l'agrofourniture ou le vin six spĂ©cialisations possibles. Les dĂ©bouchĂ©s Cette formation vise l'exercice de responsabilitĂ©s commerciales dans une entreprise de production ou de distribution. Les principales fonctions occupĂ©es concernent des opĂ©rations d'achat et de vente. Les emplois exercĂ©s sont les suivants responsable achats et ventes en PME, conseiller commercial, responsable marketing, chef de rayon, chef de secteur, agent pour l'export, animateur de vente, acheteur ou vendeur spĂ©cialisĂ©, inspecteur des ventes, technicien spĂ©cialisĂ© sur un produit etc. Le degrĂ© de responsabilitĂ© et d'autonomie Ă©volue en fonction de l'expĂ©rience. Rythmeindéterminé
MmeAnne-Catherine Loisier attire l'attention de M. le ministre de l'agriculture, de l'agroalimentaire et de la forĂȘt, porte-parole du Gouvernement, sur la demande d'ouverture d'une formation au brevet de technicien supĂ©rieur agricole (BTSA) technico-commercial « animaux d'Ă©levage et de compagnie » par voie scolaire, formulĂ©e depuis cinq ans par la maison familiale
Commercial Terrain H/F ...des supplĂ©ments nutritionnels en Ă©levage recherche dans le cadre de son plan... ...dans le respect d'une production animale performante et respectueuse de... VĂ©tĂ©rinaire mixte Ca/Eq/Ru en ALD H/F ...dans une bonne ambiance et dans le respect de l'animal. ActivitĂ© Ă©quine avec de nombreux Ă©levages de chevaux de sport et de course et de la reproduction... Emploi en CDIContratTemps completClinique vĂ©tĂ©rinaire de la ForlongeCommercial Agricole - Alternance H/FLeader du marchĂ© en nutrition du sol, vĂ©gĂ©tale et animale et forte de plus de 60 ans d'expertise, TIMAC AGRO France conçoit, fabrique et commercialise... SalariĂ© en apprentissage H/F ...Description du poste Exploitation agricole polyculture ,Ă©levage recherche apprenti Profil recherchĂ© contrat d apprentissage Langue et... Gestionnaire ordonnancement H/F ...distribution du groupe. Vous serez affectĂ© en toute autonomie sur notre activitĂ© Ă©levage et produits de santĂ© des plantes. Au sein d'une Ă©quipe de 15... Vendangeurs h/f ...viticoles plus responsables phytothĂ©rapie, couvert vĂ©gĂ©taux, traction animale, taille respectueuse des flux de sĂšve,.... Nous recherchons actuellement... VĂ©tĂ©rinaire H/F ...aide Ă  la faune sauvage. Les fonds rĂ©coltĂ©s auprĂšs de propriĂ©taires d’animaux domestiques sont redistribuĂ©s pour financer des actions concrĂštes sur le... Emploi en CDIContratEmploi en CDDTechnicien de laboratoire - prĂ©leveur H/F ...densitĂ©s et tempĂ©ratures. ~ContrĂŽles pĂ©riodiques de l'ensemble des vins en Ă©levage adaptation de la frĂ©quence des contrĂŽles et des modalitĂ©s de... TECHNICO-COMMERCIAL VOLAILLE F/H ...Ă©quipe commerciale jeune & dynamique. Formation basique en nutrition animale ou suivi technique avicole, Pack office, Permis B Profil junior bienvenu... VĂ©tĂ©rinaire H/F ...progresser tous ensemble, afin d'apporter les meilleurs soins possibles aux animaux RĂ©partition du temps de travail et des gardes 35 h Pour... Emploi en CDIContratEmploi en CDDVĂ©tĂ©rinaire CANIN H/F ...aide Ă  la faune sauvage. Les fonds rĂ©coltĂ©s auprĂšs de propriĂ©taires d’animaux domestiques sont redistribuĂ©s pour financer des actions concrĂštes sur le... Emploi en CDIContratTemps completVETERINAIRE GENERALISTE H/F ...un NOUVEAU CONCEPT pour une meilleure prise en charge de nos amis les animaux et un meilleur service pour les maitres et maitresse. Les Ă©tudiants... VĂ©tĂ©rinaire mixte H/F ...aide Ă  la faune sauvage. Les fonds rĂ©coltĂ©s auprĂšs de propriĂ©taires d’animaux domestiques sont redistribuĂ©s pour financer des actions concrĂštes sur le... Emploi en CDIContratTravail le weekendcherche VĂ©tĂ©rinaire H/F en temps partiel ...des examens complĂ©mentaires dans une clinique partenaire. Tous les animaux de notre refuge sont soignĂ©s sans discrimination; vieux, FIV, boiteux,... Emploi en CDIContratTemps partielSPA Refuge de jouvence MessignyAnimateur espace immersif sur la thĂ©matique de la faune sauvage-bio... ...proposent un voyage inédit au plus près des animaux dans leur habitat naturel... ...vénementiel environnemental, vous cultivez un vif intérêt pour la nature... SAINT USAGE - PROCHE DIJON - VETERINAIRE MIXTE CANIN...1 000 € ...programme Care Fund budget de 1000 euros/vĂ©to par an afin de prendre en charge les soins des animaux pour les propriĂ©taires n’ayant pas les moyens... Emploi en CDITemps completTemps partielSAINT USAGE - PROCHE DIJON - VETERINAIRE CANIN EN CDI H/F1 000 € ...programme Care Fund budget de 1000 euros/vĂ©to par an afin de prendre en charge les soins des animaux pour les propriĂ©taires n’ayant pas les moyens... Emploi en CDITemps completTemps partielTechnicien de Maintenance H/F ...en matiĂšre de systĂšmes robotisĂ©s pour l'Ă©levage. Nous travaillons dans le respect des personnes, des animaux et de l'environnement. Lely Center MonĂ©teau... Alternant horticole - h/f ...plantes, graines, engrais, animaux de compagnie et... ...vĂ©gĂ©tal alimentation animale, animaux vivants, accessoires d’élevage. Jeune aimant le challenge... EmployĂ© vigne - cave H/F ...majoritĂ© de vins rouges ~ En pratiques bio dans les vignes ~ Des Ă©levages longs en majoritĂ© en fĂ»ts Sous la responsabilitĂ© du chef de culture...
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Objectifs Obtenir un diplĂŽme ouvrant aux mĂ©tiers de - CHEF DE RAYON en animalerie, jardinerie, libre-service agricole responsable de la gestion du rayon, il participe aux choix des gammes de produits, effectue les commandes, conçoit la mise en place du rayon, anime le rayon, en contrĂŽle la gestion et conseille la clientĂšle- COMMERCIAL CHEZ UN PRODUCTEUR VENTE AUX PARTICULIERS responsable de l'organisation commerciale, il participe aux choix des productions et conseille les clients. Il peut ĂȘtre amenĂ© Ă  participer Ă  la production- TECHNICO-COMMERCIAL DANS LA VENTE AUX PROFESSIONNELS responsable d'un portefeuille client sur un secteur, il fidĂ©lise et prospecte les clients fournitures en animalerie, animaux d'Ă©levage ou de compagnie... Programme DOMAINE COMMUN - MathĂ©matiques- Informatique- Anglais- Communication- Education socio-culturelle- Economie- Droit- Gestion- Education physique et sportiveDOMAINE PROFESSIONNEL - Mercatique- Transactions commerciales- Technologie et commercilalisation des produits- Anglais professionnel- Module d'Initiative Locale Concevoir et rĂ©aliser une prĂ©sentation attractive des produitsLES TEMPS FORTS DE LA FORMATION - Appui au projet professionnel- Organisation d'Ă©vĂšnementiels- ActivitĂ©s pluridisciplinaires- Accompagnement au capacitaire- Projet sportif- Projets commerciaux- Stage Ă  l'Ă©tranger ou voyage d'Ă©tude Noussommes une classe de 22 Ă©lĂšves en BTSA Technico-Commercial en option d'animaux d'Ă©levage et de compagnie ou en option jardin et vĂ©gĂ©taux d'ornement en premiĂšre annĂ©e Ă  la Mfr de Saint Florent des Bois en VendĂ©e. Dans le cadre des matiĂšres PIC & PROCS qui seront Ă©valuer pour notre exame, nous rĂ©alisons un projet de voyage Ă  l'Ă©tranger plus prĂ©cisĂ©ment en
Documents produits lors des sessions d'accompagnementAAT Action d'Appui ThĂ©matique du 9 au 10 dĂ©cembre 2013, ENSFEA de ToulouseLes documents prĂ©sentĂ©s ci-dessous sont issus des travaux des Ă©tablissements rĂ©unis Ă  l'occasion d'une session de formation animĂ©e par l'inspection de l'enseignement agricole et l'IFEAP. Ils constituent un relevĂ© des Ă©changes de pratiques et proposent des pistes validĂ©es par l'inspection de l'enseignement agricole pour la mise en oeuvre de l'Ă©valuation des capacitĂ©s professionnelles et de la formation E6-E7 PDF, 100 Ko, Inspection de l'enseignement agricoleEpreuve E6-1 PDF, 45 Ko, Inspection de l'enseignement agricoleEpreuve E7-1 PDF, 15 Ko, Inspection de l'enseignement agricoleGrille Ă©preuve E7-2 PDF, 65 Ko, Inspection de l'enseignement agricoleSession d'accompagnement de la rĂ©novation du BTSA "Technico-commercial" - DGER-ENSFEA - Dijon du 1er au 3 juin 2010Les documents prĂ©sentĂ©s ci-dessous sont issus de la session d'accompagnement de la rĂ©novation du BTSA "Technico-commercial" organisĂ©e Ă  Dijon les 1er, 2 et 3 juin 2010. Cette session regroupait deux personnes par Ă©tablissement proposant cette option du BTSA et sont le rĂ©sultat des travaux de groupe mis en oeuvre lors de cette relatives Ă  l'Atelier M11 PDF, 150 Ko, Blanc, Julie, ENSFEASession d'accompagnement de la rĂ©novation du BTSA Technico-commercial PDF, 230 Ko, Malaclet, Jean-François, Inspection de l'EnseignementSession d'accompagnement "Mise en place de l'Ă©preuve E7 partie 1 en BTSA Technico-commercial" et diffusion de dossiers-sujets exemples, ENSFEA Toulouse, 9 au 11 mai 2011Les documents prĂ©sentĂ©s ci-dessous sont issus des travaux de groupe mis en oeuvre lors de cette session et ont Ă©tĂ© soumis Ă  la validation de l'inspection de l'enseignement agricole. Cette session regroupait JF Malaclet, Inspection de l'enseignement agricole - JM Chanson, et du stage "Mise en place de l'Ă©preuve E7 partie 1 en BTSA technico-commercial" PDF, 50 Ko, ENSFEA Toulouse, 9 au 11 mai 2011Liste de diffusion de dossiers-sujets exemples TC Animaux d'Ă©levage et de compagnie cas SOPRAL PDF, 1,6 Mocas TENTRIADE sujets-documents 1-2 PDF, 20 Ko - cas TENTRIADE document 3 PDF, MoTC Jardin et vĂ©gĂ©taux d'ornement cas LEAL dossier PDF, 7 Mo - cas LEAL sujets PDF, 27 Kocas Semences potagĂšres PDF, 8,5 MoTC Produits alimentaires cas EURIAL PDF, 560 Kocas PASQUIER PDF, 850 Kocas Confitures PDF, 110 Kocas Saumon fumĂ© dossier PDF, 3,3 Mo - cas Saumon fumĂ© sujets PDF, 5 KoTC Vins et spiritueux cas BIB PDF, 4 Mocas RosĂ©s PDF, 360 KoTC Agrofournitures cas CAM PDF, 960 KoTC Produits de la filiĂšre forĂȘt bois cas PFFB Bois dĂ©rivĂ©s PDF, 1,1 Mocas PFFB CAFSA PDF, 630 Ko
SituĂ©eĂ  Angers depuis 1898, l’ESA est l’école des transitions : agronomiques, alimentaires, environnementales et numĂ©riques. 2 800 Ă©tudiants choisissent chaque annĂ©e de se former Ă  l’ESA. IngĂ©nieur agronome, BTS, bachelor, licence pro, Agricadre, master, rejoignez l’ESA, vous aurez un choix variĂ© de mĂ©tiers et de domaines !
CAP agricole mĂ©tiers de l'agriculture productions horticolesLe titulaire du CAP agricole mĂ©tiers de l'agriculture travaille dans diffĂ©rents types d'exploitation horticole. Il est responsable d'une production agricole jardinier paysagisteLe diplĂŽme du CAP "jardinier paysagiste" permet Ă  son titulaire d’accĂ©der au mĂ©tier d’ouvrier paysagiste qualifiĂ©, et de travailler pour les entreprises du paysage, les villes, les collectivitĂ©s territoriales, les particuliers
Bac Pro conseil & vente spĂ©cialitĂ© animalerieLe titulaire de ce bac pro travaille dans une entreprise ou un Ă©tablissement spĂ©cialisĂ© dans la distribution de produits et d'accessoires d' Pro amĂ©nagements paysagersLe titulaire de ce bac pro participe Ă  la conduite de chantiers paysagers il prĂ©pare, organise et exĂ©cute les travaux, utilise et entretient les matĂ©riels et les Ă©quipements. BTSA amĂ©nagements paysagersLe titulaire de ce diplĂŽme conçoit, crĂ©e et amĂ©nage des espaces paysagers. Il organise le travail de l'Ă©quipe de jardiniers qu'il encadre, et gĂšre de façon rentable toutes ces technico-commercial spĂ©cialitĂ© animaux d'Ă©levage et de compagnieLe titulaire de ce diplĂŽme intervient dans les diffĂ©rentes phases des relations technico-commerciales, de l’analyse du besoin Ă  la mise en Ɠuvre et au contrĂŽle de la solution proposĂ©e avec une double productions horticolesLe technicien supĂ©rieur horticole peut exercer en tant que chef d'exploitation ou responsable de culture, chef d'Ă©quipe, conducteur de travaux, dans une exploitation arboriste Ă©lagueurLe Certificat de SpĂ©cialisation Arboriste Elagueur » permet d’accĂ©der aux mĂ©tiers d’élagueur, d’élagueur grimpeur et d’arboriste amĂ©nagements paysagersLe titulaire de ce brevet professionnel rĂ©alise les opĂ©rations techniques prĂ©paration des sols, plantation, maçonnerie paysagĂšre, tonte, taille, traitement... de crĂ©ation, d’amĂ©nagement et d’entretien d’espaces verts, de parcs et responsable d'entreprise agricoleLe diplĂŽme du BP Responsable d’Entreprise Agricole » permet d'obtenir la capacitĂ© professionnelle agricole pour s’installer avec ou sans les aides DJA.CS conduite de productions en agriculture biologique et commercialisationA de spĂ©cialisation mise en place de circuits courts et vente directeA venir.
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